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Periódico virtual _primera edición 2017
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EDITORIAL
EL AMBIENTE DE LAS TIC DESAFÍOS Y COMPROMISOS
Los nuevos procesos en la escuela demandan un nuevo ejercicio de maestros, estudiantes, administrativos y directivas. Este nuevo componente demanda el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Esto implica buscar el interés de los participantes por encontrar las herramientas más adecuadas al propósito que estamos indagando.
Un reto sustancial es la formación de profesores para el uso educativo de las TIC, porque éstas precisan una didáctica específica para utilizarse correctamente dentro del aula. Por ejemplo, para construir una ciudadanía digital —como lo contemplan los estándares nacionales e internacionales— es importante que los alumnos se conduzcan en el mundo virtual de manera más certera, con propósitos claros de búsqueda y uso de información en contextos particulares y con registros variados. Las redes virtuales de comunicación entre personas permiten la transmisión de información, la socialización de las ideas, incluso facilitan la organización de distintas personas en torno a un propósito específico.
Este año con el equipo de comunicaciones del colegio emprendidos la tarea de darle sentido a procesos como querer comunicarnos a través de la emisora escolar, querer comunicarnos con los padres a través de las redes sociales. Y crear un.periódico virtual donde se recoja los trabajos producidos por los estudiantes en las diferentes asignaturas.
EL AMBIENTE DE LAS TIC DESAFÍOS Y COMPROMISOS
Los nuevos procesos en la escuela demandan un nuevo ejercicio de maestros, estudiantes, administrativos y directivas. Este nuevo componente demanda el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Esto implica buscar el interés de los participantes por encontrar las herramientas más adecuadas al propósito que estamos indagando.
Un reto sustancial es la formación de profesores para el uso educativo de las TIC, porque éstas precisan una didáctica específica para utilizarse correctamente dentro del aula. Por ejemplo, para construir una ciudadanía digital —como lo contemplan los estándares nacionales e internacionales— es importante que los alumnos se conduzcan en el mundo virtual de manera más certera, con propósitos claros de búsqueda y uso de información en contextos particulares y con registros variados. Las redes virtuales de comunicación entre personas permiten la transmisión de información, la socialización de las ideas, incluso facilitan la organización de distintas personas en torno a un propósito específico.
Este año con el equipo de comunicaciones del colegio emprendidos la tarea de darle sentido a procesos como querer comunicarnos a través de la emisora escolar, querer comunicarnos con los padres a través de las redes sociales. Y crear un.periódico virtual donde se recoja los trabajos producidos por los estudiantes en las diferentes asignaturas.
Buscamos que estas herramientas de las tecnologías sirvan para desarrollar procesos al interior del aula, que el celular sea una herramienta con la cual se trabaje, se comunique y sobretodo se participe en la producción de nuevos y mejores aprendizajes.
Es un reto que en conjunto buscamos llevar y trabajar dentro de una nueva dinámica. Buscamos compromiso y dedicación para que la tecnología no sea algo que se aparte del salón de clase sino sea el mecanismo con el cual aprendemos todos. Es un sueño que queremos alcanzar muy pronto.
Junio 6 de 2017
ZENEN ROJAS CORONEL
RECTOR COLEGIO EDUARDO UMAÑA LUNA
